Trilog

Jag har tagit ytterligare ett steg i min övning av simultanförmågan! Det går att sjunga Tänk om jag hade en liten liten apa samtidigt som man funderar över politikers kunskaper och kompetens! Jag är inte helt säker på att det är ett så signifikant test av simultanförmågan, dock, det är inte säkert att ett tillräckligt antal hjärnceller behöver engageras för att reflektera över politiker. Eller så är det inte en helt oberoende test.

Vem blir egentligen politiker? Vilka är de egentligen, de som står på de där listorna, som man ögnar igenom, känner igen något namn och kryssar i?

Jag hyser en obehaglig misstanke, och det är den att det inte är de smartaste människorna i världen, de som blir politiker.

Engagemang är ju bra, att brinna för något, att vilja åstadkomma ett bra samhälle för oss alla. För det vill de väl i alla fall? Bara det att de vill det på lite olika sätt. Och har lite olika idéer om vad ett bra samhälle är för något. Men hur är det annars, med förmågan att analysera, se helheter, lösa komplexa problem? Hur står det egentligen till med de basala kunskaperna?

Så i god tid till nästa val tänker jag utarbeta ett diagnostiskt test för politiker, som de måste klara för att över huvud taget få möjlighet till ett kryss. Jag räknar med att det testet inom en snar framtid kommer att bli den nationella politikerstandardtestmetoden. För att få en plats i riksdagen måste man bli godkänd. Testet kommer att höja nivån i politiken, effektivisera, rationalisera och på alla sätt förbättra beslutsfattandet (dvs rätt beslut kommer att fattas i mycket stor utsträckning), det kommer helt enkelt att höja standarden på den genomsnittlige standardpolitikern.

Jag har börjat skissa på endel grundläggande frågor som bör ingå i testet:

För att klara representationen behöver man ha vissa grundläggande kunskaper i sannolikhetsteori:
1) Familjerna A, B och C är inbjudna på middag. Sannolikheten att de kommer är 0.8, 0.6 resp 0.9 och de kommer oberoende av varandra. Beräkna sannolikheten att, av de tre familjerna:
a) alla kommer
b) ingen kommer
c) minst en kommer

För att visa att negativt kan bli positivt behövs kunskaper i komplex analys:
2) Visa att, om w(t)=u(t)+i*v(t), gäller

Vissa grundläggande kunskaper i ekonomi kan man kräva:
3) Sätt upp en budget och redovisa en månads kassabok av din privatekonomi, se till att utgifter och inkomster överensstämmer, eller åtminstone inte visar negativt resultat på slutet. Alla utgifter ska tas med! Avvikelser från budget ger minuspoäng.

Energi, så funkar det:
4) Redogör översiktligt för hur en kärnreaktor (välj typ själv) fungerar. Tänk speciellt på att använda realistiska siffror på den termiska effekten och generatorns effekt.

Biologi, miljö. Grundkunskaper:
5) Redogör för fotosyntesen. Ge också den kemiska formeln och tala om vilka kemiska grundämnen som ingår.

Kreativitet och innovationsförmåga:
Skriv en uppsats som på djupet beskriver och löser följande situation (ju mer innovativ, kreativ, snabb och hållbar lösning, desto fler poäng):
6) Scenario:
“Utan tillstymmelse till något vinstdelningssystem drar alla arbetarna ständigt sina strån till stacken. Dag ut och dag in. De får inte ens helt säkert känna tillfredsställelsen att föra vidare den egna arvsmassan, utan måste nöja sig med att underlätta för lyckligare lottade släktingar. Så man kan ju undra om det inte känns litet drygt ibland. På soffan hos psykologen ligger en missmodig arbetare, plågad av en känsla av meningslöshet och misslyckande. Han fick aldrig den uppmärksamhet han längtade efter som liten, men så kan det ju bli när man är mellanbarn i en syskonskara. Det ständiga tvånget att underordna sig kollektivet och utplåna den egna identiteten gör honom deprimerad.”
- - - - -

Det är väl en bra början?!